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构建科学的教青评价体系——基于国际学生评价项目的思考
作者姓名:王文妍  刘燕
作者单位:华东师范大学课程与教学系(王文妍),华东师范大学课程与教学系(刘燕)
摘    要:本文首先介绍了国际学生评价项目(PISA)的基本概况,并简要回顾了该项目的第一轮——PISA2000的实施情况及评价结果。接下来对新一轮评价框架的基本特征进行了阐述,指出在新一轮的评价过程中会有哪些改变与创新之处。最后在此基础上着重思考PISA对我国教育评价体系的启示与借鉴意义。

关 键 词:国际学生评价项目  教育评价  教育质量  PISA
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