|
|||||
|
|
| 让学生主动的进行化学课的学习 | |
| 作者姓名： | 马峻岭 |
| 作者单位： | 河北曲阳晓林中学,河北曲阳073107 |
| 摘 要： | 人曾说：“学起于思，思源于疑”。为激发学生主动探究的学习动机与兴趣，使学生无疑而有疑，有疑而思解，解题而新悦，教师在教学中必须应用科学的方法与手段，来培养学生的质疑能力。那么，在教学中怎样“须教其有疑”，培养学生质疑能力呢？ |
| 关 键 词： | 学习动机 学生 化学课 质疑能力 应用科学 教学 培养 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |