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| 透视公开课的“完美主义”倾向 | |
| 引用本文： | 潘望娥.透视公开课的“完美主义”倾向[J].江苏教育,2005(16). |
| 作者姓名： | 潘望娥 |
| 作者单位： | 宜兴市归径小学 |
| 摘 要： | 我是一名小学语文教师,从教10年来,听过许多公开课,也上过不少公开课。公开课说到底是一种展示:展示先进的教学思想和方法,展示教者独特的教学个性。因为是展示,所以在立足点上,许多执教者很容易陷入一种误区,那就是期望通过这一堂课,把课堂教学的方方面面完美地展示在听课教师面前,要的是无懈可击、好评如潮的效果。下面的一幕幕,上过或听过公开课的您,一定不会陌生。“完美”的内容选择——接到公开课执教任务的第一件事,便是选定教学内容。按理是不应该有此一说 |
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