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| 探究科学课堂实现精准教学 | |
| 作者姓名： | 彭海华 |
| 作者单位： | 浙江省嘉兴市南湖区新丰镇中学 |
| 摘 要： | "精准教学"是基于斯金纳的行为主义学习理论提出的主张,精准教学包括教学目标、教学过程、教学效果的精准,精准的课堂教学是解决过重课业负担、提高学习效率的基础条件.在教学实践中,教师应以教学目标设定的精准、教学内容选择的精准、学情研判的精准、预设与生成处理的精准四个方面实践精准教学,探索初中科学从"经验"到"精准"的科学教学策略. |
| 关 键 词： | 经验 精准教学 教学策略 |
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