论教学档案袋评价与校本教研的结合

教师在教学过程中捕捉到的灵感、精彩的瞬间、所遇到的问题，对这些收获和问题的反思，往往是教师成长过程中非常宝贵的财富，这是教学的创造性最生动的表现，也是教学档案袋存在的最大理由。将这些灵感付诸实施，将精彩的瞬间、点滴经验与同事共同分享、保存乃至系统化，或将教师个体无法解决的问题提交商讨解决，这是一位教师成长为专家型教师的必由之路。