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| 查找原因对症下药 | |
| 引用本文： | 刘贤军,王云.查找原因对症下药[J].小学青年教师,2008(10). |
| 作者姓名： | 刘贤军 王云 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县孙园中心小学 |
| 摘 要： | 正如话题中所说,学习过计算器的使用后,学生常常偷着使用计算器,甚至连简单的口算题都用计算器来算,计算能力大大下降.不少老师为此煞费苦心,有的苦心说教、陈述利弊,有的厉声训斥、严加看管.可是往往好景不长,老师这边一松懈,学生那边便又"死灰复燃".学生如此"钟情"于计算器,原因何在?怎么解决?下面的一则案例也许能带给我们一些启示. |
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