小学生课外阅读的误区及对策 |
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引用本文: | 荀以勇.小学生课外阅读的误区及对策[J].教学与管理,2011(6):18-20. |
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作者姓名: | 荀以勇 |
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作者单位: | 江苏建湖县实验小学教育集团 |
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摘 要: | 阅读,有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值,对孩子一生的成长起着基础性的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。”
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关 键 词: | 课外阅读 小学生 误区 苏霍姆林斯基 获取信息 开发智力 培养能力 陶冶性情 |
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