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| 小学生课外阅读的误区及对策 | |
| 引用本文： | 荀以勇.小学生课外阅读的误区及对策[J].教学与管理,2011(6):18-20. |
| 作者姓名： | 荀以勇 |
| 作者单位： | 江苏建湖县实验小学教育集团 |
| 摘 要： | 阅读，有获取信息、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值，对孩子一生的成长起着基础性的作用。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。” |
| 关 键 词： | 课外阅读 小学生 误区 苏霍姆林斯基 获取信息 开发智力 培养能力 陶冶性情 |
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