校企合作背景下“双创”教育与专业建设融合研究——以电子专业为例

<正>校企合作“双元”育人，训育结合，鼓励企业深度融合职业教育是提升和培养中职学生创业、就业能力的重要路径。本次研究探讨校企合作背景下，以“双创”教育为抓手，以培养拥有精湛技能和具备就业创业能力的中职学生为目标，探索“课程优化”“师资优化”“学习评价优化”“教学方法优化”的电子技术应用专业建设模式。