新课改下初中生物教学存在的问题与策略探析 |
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引用本文: | 胡米瑞.新课改下初中生物教学存在的问题与策略探析[J].知识文库,2023(3):76-78. |
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作者姓名: | 胡米瑞 |
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作者单位: | 甘肃省庄浪县水洛中学 |
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摘 要: | <正>随着中考改革的不断深入,特别在新课程背景下,如何帮助学生举一反三,全面、系统、准确地认识掌握概念,并从各个概念中找出生物学科的规律,将知识融会贯通,这是生物教学中的一个难点,同时也是一个重点,特别是在教学改革后,如何引导学生学习成为每一个教师的重要职责。新课改除了对学生获得生物知识的学习能力有一定要求外,还要考查学生对生物科学素养的培养。因此,生物老师应该对学生在生物学科知识引导、学习方法、学习能力方面着重培养,来加强学生对生物学科的知识探索,积极引导学生,促进学生综合素质的提高。对于初中生而言,学习的动力仍然主要源于兴趣,
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