论如何调动高中地理教学中学生参与积极性

<正>在高中地理课堂教学中，由于客观因素的影响，学生的学习积极性不足，为了提升学生的课堂参与度，并进一步保障学生的学习效果，为学生的地理成绩提升，提供可靠的支持，需要教师进行深入的研究。一方面，教师需要把握自身的课堂定位，并使用合适、符合当前课堂的教学情境，才能提升学生的参与热情，否则会引起教师的单方面“尬聊”，学生的参与积极性不足、教学效果有限。另一方面，教师应当从多方面提升学生的参与度，引导、鼓励学生参与到课堂教学中，在实现良好的双方互动中，培养学生的地理素养。高中地理课程展开过程中，学生由于迫在眉睫的高