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| 关于六位一体教学法的实践及思考 | |
| 作者姓名： | 司琪 |
| 作者单位： | 甘肃省甘南州合作第一中学 |
| 摘 要： | <正>教学的核心在于学。如果一名教师想把教材知识系统转化教给学生掌握的话是需要讲究方法的，是要了解教育、学习对象的，而不是充当教科书的角色。也许内容一样，但知识形成过程不一定完全一致，所以在平时的教育教学中，教师如果更加关注学生的学习行为与学习方式、学习目标、学习知识的层次以及学习思路，这样就能更好地培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，提高学习的效率。在教学环节中，教师如果关注学生的学习细节，关注学生解题的思路，关注个性发展的同时追求集体研究合作学习的力量，增强互动学习，掌握学习的环节，比如预习、课堂、复习、作业、测验、反馈，从而更有利于提 |