工匠精神在高校儿科护理教学中的培养策略研究

<正>随着社会的不断发展和医疗技术的不断进步，儿科护理在现代医疗中扮演着至关重要的角色。高校儿科护理教学是培养儿科护理人才的重要途径，如何在高校儿科护理教学中培养学生的工匠精神，提高其专业水平和职业素养，是本文研究的主要问题。本文首先阐述了工匠精神的含义和特征，然后探讨了高校儿科护理教学中存在的问题和不足，分析了工匠精神在高校儿科护理教学中的重要性和必要性，并提出了一些培养工匠精神的具体策略和方法，以期为高校儿科护理教学的改进和提高提供参考和借鉴。