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| 基于群文阅读的区域小学语文课程特色化建设分析 | |
| 引用本文： | 李碧璇.基于群文阅读的区域小学语文课程特色化建设分析[J].知识文库,2023(5):19-21. |
| 作者姓名： | 李碧璇 |
| 作者单位： | 甘肃省金昌市第五小学 |
| 摘 要： | <正>随着教育领域的不断深入改革，各小学学校为了充分适应社会发展的需要，都在积极转变传统的教育模式。在当前的语文课程教育中，阅读作为学生进行知识学习的基础，可以提升学生的文化素养及理解能力。而小学语文作为培养学生基础能力、为学习其他学科打下坚实基础的重要科目，需要引起教师的重点关注。群文阅读是现阶段较为先进的一种教学方式，实际上就是将文章进行分组，并依照一定的联系进行排列，在教师的指导下进行相应的学习，具有激发学生阅读兴趣、锻炼健康的阅读辨别能力、推动学生人文及学科素养形成、加快人格塑造进程的重要作用，在一定程度上有利于提升学生的阅读能力、社交能 |