榜样·指导·关怀:新时代校长领导力的三门硬功夫 |
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引用本文: | 刘艳萍.榜样·指导·关怀:新时代校长领导力的三门硬功夫[J].中小学管理,2023(3):21-24. |
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作者姓名: | 刘艳萍 |
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作者单位: | 清华大学教育研究院;北京市十一学校一分校 |
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摘 要: | 面对新时代给中小学办学实践带来的挑战,学校管理者需要锤炼榜样、指导、关怀三项领导力,回归育人现场解决教育的时代命题。一是发挥榜样效应,即校长需要在教育实践中不断明晰和强化核心价值观,成为知行合一的榜样;二是彰显专业指导,即校长要扮演好学校课程总设计师、首席服务官以及团队主教练三个角色,将核心价值观转化为指导具体实践的操作原则;三是彰显关怀能力,包括以基础性关怀呵护教师、建立情感连接,以挑战性关怀成就教师、引领专业成长,让教师获得走向生命自觉的力量。
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关 键 词: | 校长领导力 核心价值观 专业指导 实践原则 人性关怀 |
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