初中折纸与数学课后服务课程开发与实施 |
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引用本文: | 刘姣,张旖澈.初中折纸与数学课后服务课程开发与实施[J].中学数学杂志,2023(4):26-29. |
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作者姓名: | 刘姣 张旖澈 |
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作者单位: | 北京师范大学实验二龙路中学 |
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摘 要: | 折纸具有直观性、探究性和应用性特征,是开展初中数学课后拓展与跨学科活动的有效载体.初中折纸与数学课后服务课程可兼顾社会情境与真实情境,注重跨学科的背景与知识,形成以数学为主线,融合科学、技术、艺术、工程等真实情境的跨学科主题学习活动.课程实施中可采用基于任务的问题驱动式教学策略,多元化评价方式,以及丰富的课程资源,使学生获得数学学科思想方法,提高学生的科学素养,发展学生的探究精神和实践能力.
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关 键 词: | 折纸与数学 课后服务 跨学科 科学教育 |
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