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初中学生英语课堂笔记策略的思考
引用本文:赵芬昌.初中学生英语课堂笔记策略的思考[J].知识文库,2023(4):88-90.
作者姓名:赵芬昌
作者单位:甘肃省兰州市永登县树屏镇初级中学
摘    要:<正>众所周知,英语是一门语言类课程,学习的知识点比较繁多,要考查的内容也比较广泛,对学生的要求比较高,主要考查学生的阅读能力、写作能力、运用能力、语法能力等。为此,学生要想学好它,就需要多花心思、多下功夫,做好课堂笔记,在笔记中体现课堂教学的重点,抓住重点来学习。接下来,笔者将从课前预习、课堂记录重点、课后补充、利用英语口译符号、教学课件等方面展开叙述,希望可以对广大教育工作者有所帮助,在今后的教学中引导学生们做笔记,提高课堂学习的效率和质量。

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