信息设备在学前美术教育中的实际运用——以智能平板为例

<正>1研究意义2021年4月，教育部编制了《教育信息化中长期发展规划》和《教育信息化十四五规划》，将信息化作为国家未来高质量教育的基础导向。教育信息化是大势所趋，特别在学前教育领域，主要的教育对象都出生于信息时代，自出生之日起，身边就有着各式各样的电子信息设备，他们天生对这些设备有着好奇和亲近。但对于多数教育者而言，即使知道信息化教学的种种好处，也很少会首选其作为教学支持方式，觉得设备昂贵，怕买了没用浪费；或是不知道哪些设备合适，能达成自己的教育目的；还有的对于设备如何运用和后续的教育支持手段存有一定的困惑。