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| 创新课堂教学行为 提升高中化学教学效率 | |
| 引用本文： | 袁天都.创新课堂教学行为 提升高中化学教学效率[J].知识文库,2023(12):70-72. |
| 作者姓名： | 袁天都 |
| 作者单位： | 甘肃省庆阳第二中学 |
| 摘 要： | <正>教学改革背景下强调学科核心素养的培育以及全面性的发展，对高中化学教学提出更高要求。化学课程在高中阶段是非常重要的一门理科性质课程，难度较大，所涵盖的知识点较丰富，学生在学习过程中容易遇到一定困难，在有限的课堂时间内，许多时候会因难题而影响教学进度，对整体教学效果也产生影响。为了让学生高效掌握化学知识，积累更多化学学习经验，拓展其思维能力、问题解决能力，教师需树立正确观念，采取有效教学措施。基于此，本文从创新课堂教学行为出发，探讨提升高中化学教学效率的策略。高中化学课程本身有较高的理解难度、掌握难度，其 |