校长如何引领学校提升办学品质？——评吴晗清《校长领导力研究》

<正>校长理应是一所学校的灵魂人物，是学生健康成长、教师专业发展、学校品质提升的核心引领者。校长领导力是学校改革与创新的关键因素，校长领导力研究的理论价值和实践意义都是毋庸置疑的。根据以往的研究，我们认为，领导力就是学校根据办学定位和培养目标调动教育资源进行改革与创新从而提升办学品质的能力。学校层面的领导力由四要素构成，即目标与价值系统、育人模式系统、制度与管理系统、办学资源系统。校长个体的领导力包括战略性谋划能力、资源整合与经营能力以及领导者的人格魅力和品格等。