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| 原子与原子核单元教学策略 | |
| 引用本文： | 梁树颖,陈高军.原子与原子核单元教学策略[J].广西教育,2006(26). |
| 作者姓名： | 梁树颖 陈高军 |
| 作者单位： | 柳州市教科所，柳州高中 |
| 摘 要： | 原子和原子核物理学是研究物质微观结构和运动规律的科学。高中阶段我们虽然只学习原子和原子核的初步知识,但是对于我们认识物质世界的本质,进一步学习现代化科学技术知识,提高辩证和发展的科学思维能力有着重要意义。本章知识在整个高中教材中所占的篇幅不大,但是其地位特殊。究其根源,主要有两个原因:其一,本章知识在整个高中物理中比较独立,规律比较特别,是进一步学习近代物理的入门和过渡,只有掌握本章知识,才能完整地掌握物理这门科学;其二,原子物理部分是其它各部分知识的扩展和升华,它与力学、电学、热学、光学的知识纵横沟通,同时… |
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