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| 教研活动要有“研究”含量 | |
| 引用本文： | 杨玉东.教研活动要有“研究”含量[J].人民教育,2010(1). |
| 作者姓名： | 杨玉东 |
| 作者单位： | 上海市教育科学研究院; |
| 基金项目： | 编号为EHA070258的教育部“十一五”规划青年专项课题; 编号为B09051的上海市2009年度教育科研项目的研究成果 |
| 摘 要： | 在我国,中小学均设有教研组,教师之间一起备课、相互听课并讨论,是一种教研制度保证下的以校为本的日常教学研究活动。这种教研活动在三级教研网(省教研室、市县教研室、学校教 |
| 关 键 词： | 突出问题 新教师 教研组 中小学 不同类型 课程改革 日常教学 教研活动 研究活动 教学研究 |
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