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| 专业课课堂教学的三落实 | |
| 引用本文： | 杜怡萍.专业课课堂教学的三落实[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),1999(12). |
| 作者姓名： | 杜怡萍 |
| 作者单位： | 广州市教委教研室 |
| 摘 要： | 中等职业教育教学的指导思想是以能力为本位,即教学应重视培养学生的职业综合能力。职业综合能力的培养依靠于各专业课程体系,实现于各课程的课堂教学(含实践教学)之中。能力是指完成实际工作的表现行为,知识、技能、态度是能力构成的三要素,知识是基础,技能是知识转化为能力的中介,态度又主导着知识技能的学习。所以,专业课课堂教学可以从知识、技能和态度三方面具体落实能力为本位的教学思想。下面着重谈谈在落实中应注意的问题。一、加强知识的系统性教学,突出内容的重点和难点 |
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