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| 我国教育改革要以更新观念为先导 | |
| 引用本文： | 朱燕君. 我国教育改革要以更新观念为先导[J]. 高教发展与评估, 2003, 0(5): 22-23 |
| 作者姓名： | 朱燕君 |
| 作者单位： | 武汉理工大学,湖北,武汉,430063 |
| 摘 要： | 高等教育发展有其自身的规律,但人们在认识高等教育的发展规律时,由于出发点、角度、方法的不同而产生了不同的理论和观点。在中国,在西方,两种对立的教育目的观源远流长,均形成较完整的理论形态并奠基于各自的哲学基础。在分析两种观点的合理之处时,要看到其局限性。我国教育改革必须解决以下三个观念性问题:树立以人为本的高等教育价值观;实现通才教育与专才教育的融合;遵循高等教育改革优先的原则。 |
| 关 键 词： | 教育改革 观念 效率 |
| 文章编号： | 1004-6585(2003)05-0022-02 |
| 修稿时间： | 2003-02-25 |
Educational Reform in China Should Be Guided by the Conversion of Way of Thinking |
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