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| 浮华,不是新课程 | |
| 引用本文： | 魏军辉.浮华,不是新课程[J].教学与管理,2004(35). |
| 作者姓名： | 魏军辉 |
| 作者单位： | 甘肃华亭县东华小学 |
| 摘 要： | 随着新课程实验的进一步推广,新课程理念逐步被学校和教师理解并接受,关于新课程的种种尝试就异常活跃起来,这是好事。但在这种活跃之中,盛行着一股浮华之风,却令人担忧。上课必用课件。不管是什么学科,什么内容,有课件才算得上是好课。语文课上听到琅琅的读书声少了,和着优美乐曲的动画片或是山水风光片多了。于是,诗文的意境被一张张先入为主的Powerpoint演示文稿“直观”地再现了,学生的主观理解、感悟、揣摩在现代化教学手段的“辅助”下弱化,学生在课堂阅读中的再造想象枯萎了。音乐课上听和唱的时间少了,看“课件”的时间多了。英语… |
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