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DOI
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杂志ISSN号
利用问题导学方法增强生物课教学实效的策略
作者姓名:
何灵
作者单位:
广东省韶关市第七中学
摘 要:
新课标中的“问题导学法”是一种行之有效的教学方法。创设情景,设置问题、自主探索,讨论问题、提问检查,巩固问题、掌握方法,解决问题的问题导学法中问题创设的实施过程符合学生的认知规律,能发展学生的探究、思维能力,发挥学生的主动性、积极性和创造性,培养学生的问题意识和自主学习意识,从而提高课堂教学效率。
关 键 词:
问题导学法
生物
课堂
实效
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