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| 远程教育学习支持服务有效性策略研究——以上海电视大学闵行分校为例 | |
| 引用本文： | 徐国保,徐志瑛,傅爱华,刘广明,丁玫.远程教育学习支持服务有效性策略研究——以上海电视大学闵行分校为例[J].江苏广播电视大学学报,2009,20(2). |
| 作者姓名： | 徐国保 徐志瑛 傅爱华 刘广明 丁玫 |
| 作者单位： | 上海电视大学闵行分校,上海,201100 |
| 基金项目： | 上海远程教育集团课题 |
| 摘 要： | 课题组在远程教育原有学习支持服务系统的基础上,从三个方面探讨了学习支持服务的有效性策略,首先以学习者为中心,增加信息服务渠道,让师生交流畅通;其次是整合校内资源,进行流程改造,简化服务流程,让学生享受便捷高质量的服务;第三,倡导科学的远程开放教育的学习观,帮助学生优化学习策略,提升学习者自主学习能力.学习支持服务系统的有效性提高体现在目标学习群体的辍学率降低,学习者对学习支持服务的满意度提高. |
| 关 键 词： | 远程教育 学习支持服务 有效性 策略 |
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