高职秘书礼仪课堂教学方法研究

本文通过探讨高职秘书礼仪课堂教学方法,力求改变传统课堂重理论轻实践的学生被动接受的过程,同时尽量避免课堂所学技能不能有效应用于课外的＂日常养成＂失败。在礼仪课堂教学中力争兼顾＂端正态度主动掌握知识和扎实训练灵活运用知识＂两个方面,追求课堂教学效果的多元化,使秘书专业学生成为真正的应用性人才,树立良好的职业礼仪形象。