何以能“水到渠成”?——浅谈课堂教学中的过渡艺术 |
| |
引用本文: | 孔菁.何以能“水到渠成”?——浅谈课堂教学中的过渡艺术[J].中学生物教学,2005(Z2). |
| |
作者姓名: | 孔菁 |
| |
作者单位: | 江苏沛县五中 221600 |
| |
摘 要: | <正> 1 过渡的重要性一篇佳作不仅体现在精彩绝伦的开头和似“余音绕梁三日不绝”之效的结尾,还应体现在中间各环节之间了无痕迹的过渡上。一堂高质量的课也毫不例外,应该拥有巧妙的、水到渠成般的过渡,这不仅能带给人艺术的享受,更能帮助“学道者”理清知识网络,加深其对知识的理解。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|