探索中职基础英语的有效教学策略

目前中职英语课堂教学仍然存在着实效性低的状况。中职英语课堂迫切需要提高有效教学。要实现课堂教学的有效性，有必要采取行之有效的教学策略。为此，笔者根据有效教学理念，结合本人的英语日常教学实践，对促进有效教学的策略在“教学目标的有效设计”、“目标设计的分层次性”、“激发学生兴趣”等三个方面进行了一些探索。