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| 试论学校特色及其形成 | |
| 引用本文： | 李中柱,郑达.试论学校特色及其形成[J].当代教育论坛,2003(9):50-52. |
| 作者姓名： | 李中柱 郑达 |
| 作者单位： | 湖南省湘钢一中 |
| 摘 要： | 学校特色是一所学校在校长个性化的办学价值观念的影响下,通过长期的教育实践,遵循教育规律,发挥本校优势,选准突破口,以点带面,实行整体优化,而逐步形成的一种特殊的、优质的、稳定的办学风格。1.办学特色。办学特色是学校特色创建过程中形成的一种能够反映学校工作的主体要素或全局性的特殊的风格。它相对于某些局部的个别的学校工作领域而言有更为宽泛的覆盖面。从一定程度上说,具有办学特色的学校应该是在深层次上内部实现了教育体制的转换、教育观念的更新、组织运行工作机制的优化整合,师资整体素质和学生发展成果能够普遍地得到社会… |
| 关 键 词： | 学校特色 办学风格 教学特色 学校建设 教育资源 办学机制 |
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