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| 提示思考方法 加强写话训练 | |
| 作者姓名： | 田圣友 |
| 作者单位： | 海安县青萍乡中心小学 |
| 摘 要： | 学生的思维情况如何,教师的启发、诱导是否得法起着重要的作用。儿童是富有想象力的,他们每感知一样东西,都会形成表象,而表象是思考想象不可缺少的前提。从三年级起,在原有字词句的基础上,学生完全有可能进行再造想象的思维。根据这一特点和三年级作文教学要求,我设立了一种 |
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