| 新教师入职适应性的调查研究 |
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| 引用本文： | 胡维芳.新教师入职适应性的调查研究[J].青海师范大学学报(哲学社会科学版),2006(6):135-137. |
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| 作者姓名： | 胡维芳 |
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| 作者单位： | 江苏技术师范学院,教育学院,江苏,常州,213001 |
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| 基金项目： | 教育部科学技术研究项目 |
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| 摘 要： | 本研究对维吾尔族主要聚居地喀什地区中小学的维族新教师的入职适应性进行了研究。结果表明:1.喀什地区维族新教师参训的积极性高,重视试用期及其入职辅导。2.喀什地区维族新教师对培训的需求强烈。3.喀什地区维族新教师入职辅导的现状不容乐观。
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| 关 键 词： | 教师专业化发展 入职适应性 维吾尔族新教师 |
| 文章编号： | 1000-5102(2006)06-0135-03 |
| 收稿时间： | 08 20 2006 12:00AM |
| 修稿时间： | 2006年8月20日 |
The Investigation on New Teachers' Adaptability to Teaching Post |
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| HU Wei-fang.The Investigation on New Teachers'''' Adaptability to Teaching Post[J].Journal of Qinghai Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition),2006(6):135-137. |
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| Authors: | HU Wei-fang |
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| Institution: | School of Education, Jiangsu Teachers University of Technology, Ghangzhou 213001, China |
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| Abstract: | This article makes an investigation on new Uygar teachers in kashgar.The result shows: 1.the new teachers' initiative to training is very high and the probation period and training are taken seriously;2.the new teachers' requirement to training is strong;3.the condition of training is not optimistic. |
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| Keywords: | teachers' professional development adaptability to teaching new Uygar teachers |
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