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科学课的探究之我见
引用本文:李世桃.科学课的探究之我见[J].科学中国人,2014(24):186.
作者姓名:李世桃
作者单位:怀来县沙城镇第四小学
摘    要:科学实验课,是引领学生通过探究使得探究活动具有效益。对于教师来说,通过精心的设计、典型的探究、积极的活动,实现高效的课堂,我们要根据学生的情况,来确定探究的目标。我结合教学实践谈谈如何通过有效的指导,实现真正的收获。

关 键 词:科学教材  处理  探究  整合
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