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| 浅谈高中地理教学模式的创新 | |
| 引用本文： | 何晓艳.浅谈高中地理教学模式的创新[J].学周刊C版,2014(3). |
| 作者姓名： | 何晓艳 |
| 作者单位： | 冀州市中学; |
| 摘 要： | 正在学生学习高中地理时,往往存在着对地理知识的认识不深入,对地理现象的形成原因了解得不清楚,仅仅看到其表面现象,体会不到其实质等问题。在进行课堂讨论时,讨论的深度不够,教师进行引导时,学生的思维运转不迅速,不能很好地提高解决地理问题的能力。造成这种现象的原因多种多样,其中最主要的就是教师在教学中,忽视了调动学生的积极性,忽视了课堂教学是师生双方互相合作的活动,只有教师和学生都积 |
| 关 键 词： | 高中地理 地理问题 地理知识 地理现象 课堂讨论 表面现象 阅读提纲 知识的理解 自主学习意识 阅读法 |
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