《电磁铁》隐性资源的开掘和利用 |
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作者姓名: | 陆启威 |
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摘 要: | 在小学阶段,培养学生的创新精神,既不能循着教材内容按部就班,也不要在无所依托的情况下凭空臆造,科学的做法是引导学生开发每一课的隐性资源。小学科学课每篇教材都给师生留有开阔的思维空间和活动领域,教师要善于引导学生在对教材基本内容的理解和感悟中,领会其言外之意,弦外之音,拓展认知领域,寻求新的尝试和发现,从而在整体上对研究对象进行立体式感受和认知。本文以“电磁铁”一课为例,从三方面谈谈教材隐性资源的开掘。
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关 键 词: | 《电磁铁》 小学 创新精神 科学课 隐性课程资源 |
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