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赏识激励,促进孩子快乐成长
作者姓名:向祖兴
作者单位:湖南省龙山县第一小学
摘    要:思想品德课堂教学中实施赏识激励教育,能在灵动的思想品德课堂中把学生学习积极性调动起来,把良好的道德行为根植在学生心灵中,培养学生良好的道德品质,促进孩子快乐成长。

关 键 词:思想品德课堂  赏识激励  快乐成长
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