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| 以学定教的困惑及对策 | |
| 引用本文： | 崔美华.以学定教的困惑及对策[J].新课程学习（社会综合）,2013(4). |
| 作者姓名： | 崔美华 |
| 作者单位： | 甘肃省兰州兰炼二中 |
| 摘 要： | 在教学实践过程中,“以学定教”的教学方法让教师与学生都受益匪浅.“以学定教”让学生学会如何学,自己发现问题、提出问题、师生共同研究解决问题;“以学定教”让教师放手课堂,更有针对性、更灵活有效地应对课堂.但是,“以学定教”实施的两年来,也产生了一些困惑和疑问. |
| 关 键 词： | 教学方法 教学对策 课堂教学 |
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