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| 海峡两岸高等师范教育之比较 | |
| 引用本文： | 管林.海峡两岸高等师范教育之比较[J].高教探索,1996(3). |
| 作者姓名： | 管林 |
| 摘 要： | 本文拟就两岸高等师范教育的三个方面加以比较：一、从师资培养的政策方面来看1、职前师资培养，在大陆主要采取定向型的方式进行。1951年8月召开的第一次全国师范教育会议，就明确规定：每一大行政区至少建立一所健全的师范学院，以培养高级中等学校师资为主要任务；各省与大城市原则上设立健全的师范专科学校一所，以培养初级中等学校师资为任务；大学中的师范学院或教育学院，以逐渐独立设立为原则。自此，确定了中学师资培养主要由独立设置的师范院校负责。然而，除了高师院校培养师资外，一部分其他普通高校，也设有师范班或师资班，以… |
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