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| 高中生物“种间关系”的“三图”教学 | |
| 作者姓名： | 周国玉 |
| 作者单位： | 河南省舞阳钢铁公司第一子弟中学!462500 |
| 摘 要： | 生物的种间关系，是一个很有趣的话题．高中《生物》教材中，除了写出种间关系的一些基本概念外，还列举出对应的例子，比较简单，难以调动学生学习的积极性和主动性，不能促使其手、脑、耳并用。笔者在多年的教学实践中发现．对该部分内容使用“三图”进行教学，学生学得非常投入，教学效果很好。所谓“三圈”就是指挂图、示意图和曲线图。现谈谈具体教学过程。问题引导：师生之间通过学习生物的种内关系，使学生掌握种内关系包括种内互助和种内斗争两方面内容。接着启发，一定自然区域内．不同种生物个体之间有什么关系呢？它们是否也存在… |
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