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| 着眼“有效” 直面“衔接” | |
| 引用本文： | 曹秦蓉.着眼“有效” 直面“衔接”[J].时代教育,2007(15). |
| 作者姓名： | 曹秦蓉 |
| 作者单位： | 成都二仙桥学校 校长 |
| 摘 要： | 怎样缩短中小学之间的差距,让“九年一贯制”真正的贯起来,衔接起来,成为我们九年一贯制学校在办学中值得研究的课题。既然衔接是客观存在的,我们就只能直面,特别是小学和初中之间的衔接,更是应该作为一个重要的问题进行研究。研究的核心内容是“自然、有效”,即一切围绕学生发展这个根本命题。在实践层面,我们特别注意三方面的“衔接”;身心的衔接,思维 |
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