开发特色资源引导学生在生活中识字

随着课程改革的深入推进,国家课程、地方课程及学校课程的功能、关系和意义日益凸现。我校在严格执行国家课程、地方课程标准的基础上,积极开发并做大做强了校本课程,冲破传统课堂教学的樊篱,对低年级现有识字文本进行了有机整合,实施了二度开发,多渠道、多方位、全面、科学地引领学生走上了一条开放的识字之路。