“平面直角坐标系”教学探讨 |
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引用本文: | 孙学东.“平面直角坐标系”教学探讨[J].中学数学教学参考,2008(4):21-22. |
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作者姓名: | 孙学东 |
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摘 要: | “平面直角坐标系”一章的编排体例、呈现形式及课时数量都较集中地反映了人教版课标教材的编写特色——平面直角坐标系不再是仅仅为引入“函数及其图象”才介绍的工具,而是真正的“沟通数与形的桥梁”.本章被安排在七年级下册,较传统教材该内容的出现时间早了近一年半,因此,教学中如何根据学生的心理特征和认知规律动态地了解学情,把握教学的“度”就成了非常突出的问题.
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关 键 词: | 平面直角坐标系 教学探讨 “函数及其图象” 七年级下册 编排体例 编写特色 课标教材 传统教材 |
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