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| 多媒体辅助数学教学的优势 | |
| 引用本文： | 任能芝.多媒体辅助数学教学的优势[J].当代教育论坛,2005(4):96. |
| 作者姓名： | 任能芝 |
| 作者单位： | 湖南第一师范第二附属小学 |
| 摘 要： | 布鲁纳认为:在教学过程中,学生是一个积极的探究者,教师的作用是要形成一种使学生能够独立探究的情境,而不是提供现成的知识。由学生自己来发现知识奥秘及内在规律的学习方法,必定会促使学生积极参与学习活动的全过程,从而取得理想的学习效果。用多媒体辅助数学教学,可以创设更 |
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