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| 情境创设——数学课堂的一道靓丽风景 | |
| 引用本文： | 陈丽.情境创设——数学课堂的一道靓丽风景[J].华章,2012(28). |
| 作者姓名： | 陈丽 |
| 作者单位： | 张家港市三兴小学,江苏苏州,215624 |
| 摘 要： | 数学学习要成为一种有意义的学习行动,需要有激励学生学习的动力,这种动力能使他们积极主动的参与学习.为了使学生乐于学习,教学时,教师要结合学生的生活经验,设计富有一定意义的学习情境. |
| 关 键 词： | 情境教学 数学思维 学习兴趣 |
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