|
|||||
|
|
| 大学英语教师专业发展的有效策略 | |
| 引用本文： | 王红,刘陈艳.大学英语教师专业发展的有效策略[J].荆州师范学院学报,2011(12):156-158. |
| 作者姓名： | 王红 刘陈艳 |
| 作者单位： | 中北大学人文社会科学学院,山西太原030051 |
| 基金项目： | 本文属中北大学2010年校基金项目产出论文. |
| 摘 要： | 教师个体的教育意识对教师形成积极的职业心态和专业自主意识具有极大的统领和催化作用，是教师专业发展的核心影响因素，决定着教师发展的具体内容和实效。不同发展阶段的教师应采取不同的专业发展策略。大学英语教师专业发展的有效策略在于教师教育意识的提升和对自我专业发展路线进行随时监控。 |
| 关 键 词： | 专业发展 大学英语教师 有效策略 教育意识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |