老师 你拿什么吸引学生——赏识教育应有底线 |
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引用本文: | 严钰.老师 你拿什么吸引学生——赏识教育应有底线[J].教育教学论坛,2013(25):121-122. |
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作者姓名: | 严钰 |
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作者单位: | 浙江省衢州市实验学校,浙江衢州,324000 |
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摘 要: | 赏识教育还挖掘潜力,做到人尽其才,在尊重孩子差异的基础上,给孩子正确的指导使孩子多种多样的个性特点尽可能得到充分的发展。应该以尊重孩子兴趣的基础上,培养他们的兴趣爱好,并发掘孩子在某一方面的天赋。本文根据案例与教学方式进行了分析。
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关 键 词: | 赏识教育 吸引学生 挖掘潜能 |
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