高中语文课程:内容的分量与难度 |
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作者姓名: | 顾之川 |
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作者单位: | 人民教育出版社中学语文室 |
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摘 要: | 教育部对高中新课程实施状况开展调研,得出如下结论:《课标》规定的课程内容的广度与深度要求过高,不符合多数学生的认知特点;教材在知识和技能上基本上能够反映《课标》的要求,但也存在不少问题;《课标》规定的课时量严重不足;教材存在难、繁、偏、旧现象,个别选文经典性不够。提出如下建议:增加《课标》内容的弹性;增加语文学科的课时;修改"教科书编写建议";调整必修课程与选修课程的比例与内容。
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关 键 词: | 高中语文课标 内容的分量 内容的难度 |
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