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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
验证乙二酸分解产物的探究式教学设计
作者姓名:
莘赞梅
作者单位:
丰台实验学校,北京,100071
摘 要:
1问题的提出教材,作为落实教学大纲的范例和教学内容的载体在教学中起着非常重要的作用。我们经常提醒学生要注视教材,回归教材,因为高考试题大多源
关 键 词:
教学设计
乙二酸
分解产物
探究式
验证
教学内容
教学大纲
高考试题
文章编号:
1005-6629(2008)03-0030-02
本文献已被
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