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| 对高中生物教学内容补充的探讨 | |
| 引用本文： | 金松涛.对高中生物教学内容补充的探讨[J].台州学院学报,1998(3). |
| 作者姓名： | 金松涛 |
| 作者单位： | 台州中学 浙江临海 |
| 摘 要： | 现行中学生物教材(如1990年版高中生物必修本和选修本)的编写是非常精炼的,从各章知识的安排看系统性也较强。但在具体的教学中,常遇一些抽象知识因缺少更具体的解释或必要的实例,或因前后知识跳跃过大,或因新旧知识出现的时间相隔过长等原因导致学生学习上的困难。如“矿质代谢”一节中,缺少对离子交换吸附特点的解释;学习遗传规律实质时常需及时回忆早学的减数分裂知识;对遗传规律的计算和应用往往限于篇幅不能作过多的实例补充等。为此,常需教师在教学中适当地补充一些内容,便于学 |
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