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刍议小学数学作业分层设计的有效策略
作者姓名:李旭红
作者单位:安徽省合肥市巢湖市人民路小学西校区
摘    要:相比于一概而论的作业设计而言,分层设计作业 更加有助于促进学生的个性化学习、发展学生的核心素养等。 为了切实做好作业分层设计,教师必须要全方位了解学生的实 际学情、深层次挖掘教材的教学内容以及多途径检查学生的分 层作业等。本文将在借鉴相关理论研究成果的基础上’紧紧|韦I 绕上述三个方面,浅要论述小学数学作业分层设计的一些有效 策略。

关 键 词:小学数学  作业  分层设计  有效策略
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